Desde mayo de 2019, el Gobierno alemán ha puesto a disposición 5000 millones de euros en el marco del Pacto para la enseñanza digital («DigitalPakt Schule»), destinado a impulsar la digitalización del sistema educativo. Los cierres de las escuelas en todo el país como consecuencia de la pandemia desde marzo de 2020 hacen la digitalización todavía más urgente y tienen un efecto catalizador. Por otro lado, con la crisis aumenta la presión en lo referente a la seguridad informática. Ante esta situación, LANCOM Systems, la filial de Rohde & Schwarz y especialista alemana en redes, ofrece soluciones integradas fiables, conformes con el RGPD y altamente eficaces. Los elementos clave son los puntos de acceso LANCOM Wi-Fi 6 y el sistema Management Cloud (LMC) de LANCOM para la gestión inteligente de redes escolares completas.
El 16 de marzo de 2020, el primer día en que la pandemia obligó a clausurar las escuelas, el sistema de aula virtual «mebis» quedó colapsado ante un aluvión de solicitudes, y no precisamente de los estudiantes, sino provocado por hackers. Ejecutando cientos de miles de accesos al sitio, pusieron en jaque la plataforma de aprendizaje del Ministerio de Educación de Baviera. El Ministerio reaccionó redireccionando a los usuarios a través de Twitter a la plataforma de aprendizaje por vídeo «Schule daheim – Online Lernen» (Educación en el hogar – Aprendizaje online) del canal de televisión educativo ARD-alpha. Así pues, los estudiantes tuvieron que sentarse a ver la televisión.
DigitalPakt Schule: un referente en teleenseñanza
Para el Estado de Baviera, esta nueva era de la educación digital ha sido la prueba de fuego y es un ejemplo típico de los desafíos a los que se enfrentan las escuelas en toda Alemania en cuestión de digitalización. Uno de estos desafíos es la seguridad informática, donde juega un papel esencial el «DigitalPakt Schule», el Pacto del Ministerio de Educación e Investigación alemán. Desde mayo de 2019, un total de 32 000 instituciones de educación primaria y secundaria alemanas han solicitado ayudas financieras del presupuesto asignado de 5000 millones de euros, al que los estados federados han aportado otros 500 millones de euros. Según el portal de noticias nacional Redaktionsnetzwerk Deutschland, hasta verano de 2020 solo se había tramitado la concesión 242 millones de euros, y hasta finales de 2020 la cifra ascendía a 916 millones de euros, lo que en términos porcentuales supone un 18 %.
Con el cambio radical de las condiciones de la crisis del coronavirus urgió la necesidad de actuar con rapidez y eliminar trabas, de modo que el Ministerio de Educación liberó rápidamente otro paquete de ayudas para el coronavirus de 100 millones de euros a fin de mantener el funcionamiento de la enseñanza apoyada por plataformas online y contenido de aprendizaje subvencionados por el estado, ya que el presupuesto que preveía el Pacto «DigitalPakt Schule» estaba asignado exclusivamente al equipamiento de hardware. Este paquete se dotó con nuevos fondos en dos ocasiones. A comienzos de julio se aprobaron 500 millones de euros para facilitar a todos los estudiantes dispositivos que les permitieran utilizar plataformas de teleaprendizaje como «mebis» o «bildungsserver.de», y en diciembre de 2020 se añadieron otros 500 millones de euros a efectos de administración de TI.
Pero especialmente ahora, la enseñanza presencial necesita también recursos digitales como pizarras electrónicas, ordenadores y tablets, para que todos puedan acceder al mismo contenido de forma simultánea o asincrónica, incluso si no pueden asistir a las clases en el aula. Para ello, tanto los estudiantes como el profesorado y el personal de administración deben estar interconectados a través de sus dispositivos y de una infraestructura de Internet de alto rendimiento.